บล็อกของ chathiwa

  • user warning: Table 'cache_filter' is marked as crashed and should be repaired query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '3:5ab083561be3241bb215df810170e40f' in /home/tgv/htdocs/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table 'cache_filter' is marked as crashed and should be repaired query: UPDATE cache_filter SET data = '<!--paging_filter--><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; การพัฒนารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษแบบ 3R8C และการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เพื่อเสริมสร้างทักษะด้านความรู้ ทักษะด้านอารมณ์ สมรรถนะของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์อย่างยั่งยืน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4</p>\n<p>ผู้วิจัย&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; นางทิวา นันท์ตา</p>\n<p>ปีที่วิจัยแล้วเสร็จ พฤษภาคม 2566</p>\n<p align=\"center\">บทคัดย่อ</p>\n', created = 1714357737, expire = 1714444137, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '3:5ab083561be3241bb215df810170e40f' in /home/tgv/htdocs/includes/cache.inc on line 112.

บทคัดย่อ การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเชิงกลยุทธ์ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบโมเดลซิปปาร่วมกับกิจกรรม PLC

การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเชิงกลยุทธ์ (strategic English learning) โดยใช้รูปแบบการสอนแบบโมเดลซิปปาร่วมกับกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อส่งเสริมทักษะการฟัง-พูด การอ่าน การเขียนและการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย นางทิวา นันท์ตา

ปีที่วิจัยแล้วเสร็จ มีนาคม 2566    

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ พัฒนากระบวนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเชิงกลยุทธ์ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบ HEART Model (ฮาร์ทโมเดล)

การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเชิงกลยุทธ์ (strategic English learning) โดยใช้รูปแบบการสอนแบบ HEART Model (ฮาร์ทโมเดล) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย นางทิวา นันท์ตา

ปีที่วิจัยแล้วเสร็จ มีนาคม 2566    

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ การพัฒนารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษแบบ 3R8C และการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

                การพัฒนารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษแบบ 3R8C และการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เพื่อเสริมสร้างทักษะด้านความรู้ ทักษะด้านอารมณ์ สมรรถนะของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์อย่างยั่งยืน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย     นางทิวา นันท์ตา

ปีที่วิจัยแล้วเสร็จ พฤษภาคม 2566

บทคัดย่อ

โครงงานกุศโลบายการแก้ไขและพัฒนาภาษาอังกฤษด้วยหัวใจ (Strategies of Resolving and Development of English by Heart

บทคัดย่อ

 

เผยแพร่ วฐ เชี่ยวชาญ1มิถุนายน2562ของทิวา นันท์ตา

วฐ.2/1

การรายงานผลที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่

ของพนักงานครูเทศบาลเพื่อให้มีหรือเลื่อนวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

วิทยฐานะที่ขอเลื่อน เชี่ยวชาญ

1.  ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน

ชื่อ-นามสกุล  นางทิวา     นันท์ตา   อายุ    43     ปีอายุราชการ     20    ปี   4  เดือน 

ยุทธศาสตร์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบ 3R8C สืบสานประเพณีอุ้มพระดำน้ำจังหวัดเพชรบูรณ์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

วัตถุประสงค์

     1.  เพื่อสร้างยุทธศาสตร์การพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

     2.  เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน การคำนวณ และการคิด

     3.   เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการใช้ยุทธศาสตร์ 3R8C สืบสานประเพณีอุ้มพระดำน้ำจังหวัดเพชรบูรณ์

 

สรุปผลการศึกษา

วิจัยการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษพอเพียงในชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้รูปแบบการสอนแบบทิวาส์โมเดล

หัวข้อวิจัย        การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษพอเพียงในชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

                        พอเพียง โดยใช้รูปแบบการสอนแบบทิวาส์โมเดล (THIWAS  MODEL)

การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษพอเพียงในชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโดยใช้รูปแบบการสอนแบบทิวาส์โมเดล

กิจกรรมการเรียนรู้ทิวาส์โมเดล  เรื่อง ภาษาอังกฤษพอเพียงในชุมชน

THIWAS MODEL

คาบเรียนที่ 1-2

T – Talking  together พูดคุยเพื่อเตรียมความพร้อมในการเรียนรู้

            คาบเรียนที่ 1 

           1.  นักเรียนและครูพูดคุยเกี่ยวกับสถานที่ที่น่าสนใจในชุมชน

เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์และปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของในหลวงรัชกาลที่ 9

การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษพอเพียงในชุมชนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบทิวาส์โมเดล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4

เนื้อหาที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้เป็นข้อมูลที่เกี่ยวข้องในชุมชนของตนเอง ดังนี้ 

1. 14จุดสุดประทับใจในเทศบาลเมืองเพชรบูร์

2. 678 เพชรบูรณ์บ้านเรา

3. โรงเรียนของเรา (เทศบาล 3 (ชาญวิทยา))

4. อาหารและสุขภาพ(โรงอาหารโรงเรียน)

5. พระราชกรณียกิจในหลวงรัชการที่9 เสด็จเยือนเพชรบูรณ์

6. 10วัดในเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์

7. การบวงสรวงศาลเจ้าพ่อหลักเมืองเพชรบูรณ์

8. ประเพณีก่อพระทรายกลบธาตุ

9. ประเพณีอุ้มพระดำน้ำ

โดยใช้กระบวนการสอนแบบทิวาส์  โมเดล ซึ่งนักเรียนในแต่ละกลุ่มจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง

การพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษพอเพียงในชุมชนโดยใช้การสอนแบบทิวาส์ โมเดล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4

เนื้อหาที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้เป็นข้อมูลที่เกี่ยวข้องในชุมชนของตนเอง ดังนี้ 

1. 14จุดสุดประทับใจในเทศบาลเมืองเพชรบูร์

2. 678 เพชรบูรณ์บ้านเรา

3. โรงเรียนของเรา (เทศบาล 3 (ชาญวิทยา))

4. อาหารและสุขภาพ(โรงอาหารโรงเรียน)

5. พระราชกรณียกิจในหลวงรัชการที่9 เสด็จเยือนเพชรบูรณ์

6. 10วัดในเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์

7. การบวงสรวงศาลเจ้าพ่อหลักเมืองเพชรบูรณ์

8. ประเพณีก่อพระทรายกลบธาตุ

9. ประเพณีอุ้มพระดำน้ำ

โดยใช้กระบวนการสอนโดยนักเรียนในแต่ละกลุ่ม

มหาวิทยาลัยศรีปทุม ผู้ใหญ่ใจดี
 

 ช่วยด้วยครับ
นักเรียนที่สร้างบล็อก กรุณาอย่า
คัดลอกข้อมูลจากเว็บอื่นทั้งหมด
ควรนำมาจากหลายๆ เว็บ แล้ววิเคราะห์ สังเคราะห์ และเขียนขึ้นใหม่
หากคัดลอกทั้งหมด จะถูกดำเนินคดี
ตามกฎหมายจากเจ้าของลิขสิทธิ์
มีโทษทั้งจำคุกและปรับในอัตราสูง

ช่วยกันนะครับ 
ไทยกู๊ดวิวจะได้อยู่นานๆ 
ไม่ถูกปิดเสียก่อน

ขอขอบคุณในความร่วมมือครับ

อ่านรายละเอียด

ด่วน...... ขณะนี้
พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2558 
มีผลบังคับใช้แล้ว 
ขอให้นักเรียนและคุณครูที่ใช้งาน
เว็บ thaigoodview ในการส่งการบ้าน
ระมัดระวังการละเมิดลิขสิทธิ์ด้วย
อ่านรายละเอียดที่นี่ครับ

 

สมาชิกที่ออนไลน์

ขณะนี้มี สมาชิก 0 คน และ ผู้เยี่ยมชม 498 คน กำลังออนไลน์