1. ผลการเรียนรู้ ที่เกิดกับผู้เรียน จากผลการวิจัย
      1) ประสิทธิภาพของการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เรื่องการสร้างเว็บเพจ ภาษา HTML ด้วยเทคนิค Direct Sales 
      สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้ เท่ากับ 86.48
      และมีประสิทธิภาพของผลลัพธ์ เท่ากับ 89.30  ประสิทธิภาพ ของการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
      เท่ากับ 86.48/89.30 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80
      2) ผลสัมฤทธิ์จากการจัดการเรียนรู้ เรื่องการสร้างเว็บเพจ ภาษา  HTML  ด้วยเทคนิค Direct Sales
      สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญ 0.5
      3) ความพึงพอใจของนักเรียนจากการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เรื่องการสร้างเว็บเพจ ภาษา HTML
      ด้วยเทคนิค Direct Sales สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  โดยรวมอยู่ในความพึงพอใจมาก-มากที่สุด
      โดยค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.55  และนักเรียนมีความพึงพอใจมากที่สุด คือ กระบวนการเรียนรู้ เป็นการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมี
      ความเป็นอิสระ ยืดหยุ่น ทุกเวลา ทุกสถานที่ เป็นตัวตนของตัวเอง โดยเพื่อนพี่เลี้ยงและลูกทีมสามารถติดต่อ
      นัดหมายกันได้เองตามความสะดวกและเหมาะสม มีค่าเฉลี่ย  4.88 รองลงมาคือ
      เมื่อสร้างชิ้นงานเสร็จผู้เรียนเกิดความภูมิใจ และมีความมั่นใจในการสร้างชิ้นงานอื่น ๆ ที่สร้างสรรค์ต่อไป
      และมีเนื้อหาสาระที่สามารถปฏิบัติจริงเกี่ยวกับเรื่องรูปแบบ สี ขนาดตัวอักษร การจัดเรียง 
      และการตกแต่งรูปภาพบนเว็บ มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของนักเรียนเท่ากัน คือ 4.67
2. ผลการเรียนรู้ ที่เกิดกับครูผู้สอน โดยสรุปจากคะแนนการสำรวจการสอน (ของครู)

ภาพ ตารางแสดงผลการสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการทดลอง 

3 . ผลการเรียนรู้ ที่เกิดผลดีต่อสถานศึกษา
     หลังจากดำเนินการสอนเรื่องการสร้างเว็บเพจ ภาษา HTML ให้กับนักเรียนไประยะหนึ่ง
     พบว่า มีผู้ปกครองนักเรียนหลายท่านให้ความสนใจ และสอบถามผ่านนักเรียนมายังครูผู้สอน
     เกี่ยวกับรายละเอียดต่าง ๆ  และวิธีการทำงานในการจัดทำเว็บเพจ  ทั้งยังบอกนักเรียนว่าให้ตั้งใจ
     ทำให้ได้ เพราะ จะนำไปใช้ประโยชน์กับการทำงานและการสื่อสารได้ดี ผู้สอนฟังแล้วรู้สึกดีใจ
     ที่ผู้ปกครองเห็นความสำคัญและยังให้นักเรียนมาเรียนในวันเสาร์ซึ่งเป็นวันหยุดสุดสัปดาห์
     แต่ครูผู้สอนได้สอนเพิ่มเติมให้ในกรณีที่ภาคเรียนใดตรงกับวันหยุดและนักเรียนมีเวลาเรียนไม่เพียงพอกับ