บทคัดย่อ

              การพัฒนาขีดสมรรถนะครูด้วยสื่อ IT ที่มีผลต่อการแก้ไขปัญหาการศึกษาของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา และนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

              รายงานผลงานวิชาการ เรื่อง การพัฒนาขีดสมรรถนะครู ด้วยสื่อ IT ที่มีผลต่อการแก้ไขปัญหาการศึกษาของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ปีการศึกษา 2549 เป็นวิธีการศึกษาค้นคว้า เป็นแบบกึ่งทดลอง (Qua-si Experimental Research ) เชิงพรรณนา (Descriptive Study) และมีการเก็บข้อมูลก่อน และหลังจัดกิจกรรม ดำเนินการในครูและบุคลากรการศึกษา จำนวน 47 คน รวมระยะเวลา 21 วัน เพื่อศึกษาระดับความรู้ การรับรู้ ความคาดหวังประโยชน์ และการปฏิบัติจัดทำสื่อ และเปรียบเทียบระดับความรู้ การรับรู้ประโยชน์ ความคาดหวังประโยชน์ และการปฏิบัติการแก้ไขปัญหาการศึกษาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินด้วยการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การพัฒนาขีดสมรรถนะครูด้านสื่อ IT ที่มีผลต่อการแก้ไขปัญหาการศึกษาของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ปีการศึกษา 2549 กิจกรรมการบรรยาย กิจกรรมการสาธิตและกิจกรรมการฝึกปฏิบัติการจัดทำสื่อ IT วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม SPSS for Windows วิเคราะห์ข้อมูลวิจัยพัฒนานวัตกรรม ด้วยสถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติ Pair t – test

               ผลของการศึกษาค้นคว้า พบว่า ครูและบุคลากรการศึกษา เพศชาย กับหญิง มีจำนวนต่างกันเล็กน้อย ครูและบุคลากรการศึกษา มีคะแนนความรู้การจัดทำสื่อ IT (Information Technology) เพื่อแก้ไขปัญหาการศึกษาของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและนักเรียนที่มีความบกพร่องการได้ยินระดับสูง มีการรับรู้ประโยชน์ ความคาดหวังประโยชน์และการปฏิบัติการแก้ไขปัญหาการศึกษาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนของการจัดทำสื่อ IT (Information Technology) ที่มีผลต่อนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินระดับสูง

              ข้อเสนอแนะ ในการพัฒนาขีดสมรรถนะครูและบุคลากรการศึกษา ปีการศึกษา 2549 มีต้นแบบสื่อ IT (Information Technology) สำหรับการแก้ไขปัญหาการศึกษาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ควรจะนำเอาผลการศึกษาไปผลักดันกระตุ้นและส่งเสริม สมรรถนะครูและบุคลากรการศึกษา คุณลักษณะของวิชาชีพชั้นสูง 10 ข้อ คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณครูในการแก้ไขปัญหาการศึกษาของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินในความรับผิดชอบของโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยองและโรงเรียนอื่นๆ ที่อยู่ในความรับผิดชอบของสำนักงานบริหารงานการศึกษาพิเศษ ให้บรรลุผลสำเร็จตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ปี 2542 ให้เป็นรูปธรรม ต่อไป

หมายเหตุ : ท่านที่สนใจข้อมูลรายละเอียดเพิ่มเติม ติดต่อที่
ครูภาวดี  วีรพันธุ์ รองผู้อำนวยการชำนาญการ 
โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง
โทร. 081-781-0377
E-mail : pavadee1963_wee@yahoo.com