บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง          :    ผลการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความ

                        กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2                            

ชื่อผู้ศึกษา :    วาสนา  ท่าดีสม    

สาขาวิชา       :    ภาษาไทย

ปีการศึกษา     :    2559

สถานศึกษา  :   โรงเรียนเทศบาลตำบลแม่คำ (แม่คำสบเปินราษฎร์นุกูล) เทศบาลตำบลแม่คำ อำเภอแม่จัน  จังหวัดเชียงราย  กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น

                                การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์   1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพหนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านจับใจความหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนเทศบาลตำบลแม่คำ (แม่คำสบเปินราษฎร์นุกูล) ที่เรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลตำบลแม่คำ  (แม่คำสบเปินราษฎร์นุกูล)  ที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลตำบล แม่คำ  (แม่คำสบเปินราษฎร์นุกูล)  เทศบาลตำบลแม่คำ  อำเภอแม่จัน  จังหวัดเชียงราย  ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2559  จำนวน 1 ห้อง  จำนวน 29 คน แยกเป็นนักเรียนชาย 10 คน  นักเรียนหญิง 19 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ หนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความ  จำนวน 12 เรื่อง  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เป็นแบบทดสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ (Multiple  Choice)             3  ตัวเลือก  จำนวน  20  ข้อ  แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้ควบคู่กับหนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความ จำนวน  14  แผนการจัดการเรียนรู้  เวลาเรียน  26  ชั่วโมง  และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนเทศบาลตำบล แม่คำ (แม่คำสบเปินราษฎร์นุกูล)   ที่เรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความ  วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนที่ได้จากการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านจับใจความ  หาค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน   เปรียบเทียบผลต่างของคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนของกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ค่าที (t-test)  วิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่ใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความ โดยหาค่าเฉลี่ยและค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน

                   ผลการศึกษาพบว่า

                   1. หนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความ ทั้ง  12  เรื่อง  มีประสิทธิภาพ  85.83/87.41  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  80/80  ที่ตั้งไว้

                 2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านจับใจความหลังเรียน   ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 2  โรงเรียนเทศบาลตำบลแม่คำ (แม่คำสบเปินราษฎร์นุกูล)  ที่เรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความ  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

                   3.  ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลตำบลแม่คำ (แม่คำสบเปินราษฎร์นุกูล)  ที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  2.89  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ  0.11