ชื่อเรื่อง               รายงานการใช้สื่อการเรียนรู้ชุดกิจกรรมแนะแนว เรื่อง การส่งเสริมวิถีชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง  ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ผู้ศึกษา                 นางสุมิตตา  เสนาพรหมปีที่ศึกษา              2552บทคัดย่อ                การรายงานการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว เรื่อง การส่งเสริมวิถีชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  (1) สร้างสื่อการเรียนรู้ชุดกิจกรรมแนะแนว เรื่อง การส่งเสริมวิถีชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75  (2) เปรียบเทียบพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนที่เรียนกิจกรรมแนะแนวโดยใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว เรื่อง การส่งเสริมวิถีชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  และไม่ใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว เรื่อง ส่งเสริมวิถีชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  และ  (3) ศึกษาเจตคติของนักเรียนที่เรียนโดยใช้สื่อการเรียนรู้ชุดกิจกรรมแนะแนว เรื่อง การส่งเสริมวิถีชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  โดยมีประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1  และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2  โรงเรียนเทศบาลวัดสุคตวราราม สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครสวรรค์  จำนวนทั้งหมด 64 คน  ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โดยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1  จำนวน 35 คนเป็นกลุ่มทดลอง  และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 จำนวน 29 คน  เป็นกลุ่มควบคุม  เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองผ่านการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญแล้ว ได้แก่   (1) ชุดกิจกรรมแนะแนว เรื่อง การส่งเสริมวิถีชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว  (2) แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้  และ  (3) แบบสอบถามเจตคติ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่   ค่าดัชนีความสอดคล้อง   ค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยง  ค่าประสิทธิภาพแบบ E₁/E₂ ตามเกณฑ์ 75/75  ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน                   ผลการศึกษา พบว่า (1)  ชุดกิจกรรมแนะแนว เรื่อง การส่งเสริมวิถีชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเฉลี่ย 88.43/94.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 75/75 ที่กำหนดไว้  (2) นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว เรื่อง การส่งเสริมวิถีชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  มีพฤติกรรมการเรียนรู้สูงกว่านักเรียนที่เรียนโดยไม่ใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเรื่อง การส่งเสริมวิถีชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  (3) นักเรียนมีเจตคติต่อชุดกิจกรรมแนะแนว เรื่อง การส่งเสริมวิถีชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมอยู่ในระดับความคิดเห็นมากที่สุด(ค่าเฉลี่ย 4.75)  ทั้งนี้มีความพึงพอใจต่อการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว เรื่อง การส่งเสริมวิถีชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ในด้านคุณค่ามีค่าเฉลี่ยสูงสุด